บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

(เรียนชดเชย)

วันพฤหัสบดีที่ 28 เมษายน 2559

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

      

      วันนี้อาจารย์สอนเรื่องการเขียนแผน การเขียนส่วนต่างๆของแผน เช่น

บูรณาการทักษะรายวิชา

      ภาษา เช่น ฟัง พูด อ่าน เขียน ฟัง เพลง คำคล้องจอง นิทาน คำถาม พูด แสดงความคิดเห็น ร้องเพลง คำคล้องจอง อ่าน นิทาน คำคล้องจอง เนื้อเพลง อ่านภาพ ตัวหนังสือ เขียน เขียนภาพ เขียนชื่อ

      

 คณิตศาสตร์

- จำนวนและการดำเนินการ

- การวัด

- เรขาคณิต

- พีชคณิต

- การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

- ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

        อาจารย์ให้ลองคิดกิจกรรมศิลปะที่เกี่ยวกับหน่วยที่ตนเองเลือก หน่วยของกลุ่มดิฉันคือผลไม้ เลือกงานศิลปะที่สามารถบูรณาการกับคณิตศาสตร์ได้

 

        - งานประดิษฐ์ ประดิษฐ์ตนไม้ และมีผลไม้อยู่บนต้น บูรณาคณิตศาสตร์ คือ ลำดับขั้นตอนในการทำงาน การวางแผนการทำงาน ใช้กระดาษเท่าไร ต้นไม้ความสูงเท่าไร

       - งานประดิษฐ์ นำหลอดมาทำเป็นพวงกุญแจผลไม้ บูรณาการคณิตศาสตร์ การวัดขนาดหลอด การเปรียบเทียบขนาด 

       - พิมพ์ภาพ นำผลไม้มาผ่าครึ่งและนำไปชุ่มสี บูรณาการคณิตศาสตร์ คือ รูปร่าง รูปทรง ขนาด

เกมส์การศึกษาที่ใช้กับกิจกรรมในแต่ละกลุ่ม เกมส์ที่เลือก คือการจับคู่ภาพเงา

                       

                           อาจารย์ให้นำนิทานที่แต่งมาดูหน้าชั้นเรียน และเสนอแนะเพิ่มเติม

ทักษะ/ระดมความคิด

-การคิด

-การตอบคำถาม 

-การทำงานกลุ่ม

การประยุกต์ใช้

ได้แนวความคิดในการทำนิทานให้มีลูกเล่น และมีคณิตศาสตร์มาเกี่ยวข้อง และการใช้ชืวิตประจำวัดของเด็กที่มีคณิตศาสตร์อยู่รอบตัวนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้

บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องเรียนสะอาด เพื่อนๆตั้งใจ สื่ออุปกรณ์สะอาด

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์จะคอยตั้งคำถามให้เราได้กระตือร้นร้นในการตอบ เป็นการทำให้ไม่หน้าเบื่อในการเรียน 

วิเคราะห์ตนเอง

วันนี้ดิฉันก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจ ตอบคำถามที่อาจารย์ถาม และช่วยเพื่อนระดมความคิด

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 13

วันศุกร์ ที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2559

เนื้อหาที่เรียน 

          วันนี้เราก็ได้เรียนเรื่อง การนำเข้าสู่บท การนำเข้าสู่บทเรียนจะมีหลายวิธีเช่น การใช้นิทาน การใช้คำคล้องจอง การใช้คำถาม การใช้ปริศนาคำทาย การใช้เพลง

     อาจารย์ให้แต่ละกลุ่ม ช่วยกันแต่งนิทาน ให้สอดคล้องกับเรื่องที่เราได้ และให้มีคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องอยุ่ในเรื่องด้วย การแต่งนิทานเราก็มีเทคนิคในการแต่ง ให้เป็นปริศนาคำทายให้เด็กได้ช่วยตอบ ได้ใช้จินตนาการในนิทานของเรา เป็นนิทานที่ให้เด็กช่วยคิด และเชื่องโยงนิทานกับชีวิตประจำวัน

   การบูรณาการทางคณิตศาสตร์เช่น

รูปทรง

ขนาด การวัด

การนับ

การแยกประเภท

ทักษะ/การระดมความคิด

 การแก้ปัญหา

 การทำงานร่วมกัน

 การคิดวิเคราะห์

การแแต่งเรื่องราว

การประเมินผล

บรรยากาศในสู่ห้องเรียน

   วันนี้บรรยากาศห้องเรียน เพื่อนๆมาพร้อมกัน อากาศข้างนอกจะร้อนมากแต่พอเข้าห้องก็เย็นสบาย อาจารย์มาสอนหน้าตาแจ่มใส 

การจัดการเรียนการสอน

  อาจารย์จะค่อยแนะนำทุกเรื่องมีคำถามอะไร อาจารย์จะช่วยตอบและช่วยแก้ไขปัญหา

วิเคราะห์ตนเอง

 วันนี้ดิฉันและเพื่อนๆในกลุ่มก็ตั้งใจเรียนและช่วยกันทำงานกลุ่มให้สำเร็จ

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 12

วันศุกร์ ที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2559

เนื้อหาที่เรียน 

          ในวันนี้ก่อนเข้าสู่เนื้อหาสาระ เพื่อนนำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอน วิจัย ที่เตรียมมาจากนั้น แต่ละกลุ่มได้วิเคราะห์การสอนตามแผนในแต่ละวันเป็นกลุ่ม วันนี้แต่ละกลุ่มก็ได้ออกมาสอน แผนการสอนของวันจันทร์และวันอังคาร ซึ่งมีทั้งหมด 5 กลุ่ม ดังนี้ 

กลุ่มที่ 1 หน่วยผัก 

กลุ่มที่ 2 หน่วยผีเสื้อ  

กลุ่มที่ 3 หน่วยผลไม้  

กลุ่มที่ 4 หน่วยพาหนะ

กลุ่มที่ 5 หน่วยตัวฉัน

ทักษะ/การระดมความคิด

       การที่จะทำให้เด็กเก่งคณิตศาสตร์ได้นั้น ต้องปลูกฝังตั้งแต่เด็ก เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์คือ การบวก-ลบ ป้ายทะเบียนรถ การไปซุปเปอร์มาเกต ให้เด็กดูป้ายราคา สินค้าชนิดไหนแพงกว่าหรือถูกกว่ากัน

การประเมินผล

บรรยากาศในสู่ห้องเรียน

 

      วันนี้ แต่ละกลุ่มได้เตรียมวัสดุอุปกรณ์การสอนมาพร้อมมาก  

การจัดการเรียนการสอน

      วันนี้การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ค่อยข้างที่จะต้องมีสมาธิในการฟังให้มากๆเพื่อวิเคราะห์ และนำมาเชื่อมโยงบทเรียน หรือหน่วยที่เราใช้สอนเด็ก

วิเคราะห์ตนเอง

        วันนี้รู้สึกว่าการสอนของกลุ่มดิฉันไม่ได้เป็นไปตามต้องการ เพราะเข้าใจแผนผิดไปจากอาจารย์ทำให้สิ่งที่เตรียมมา ยังไม่ถูกทั้งหมด แต่ดิฉันก็ทำได้เต็มที่

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 11

วันศุกร์  ที่ 25 มีนาคม พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน
          

        วันนี้เริ่มต้นการเรียนการสอนคือเพื่อนนำเสนองาน บทความ ตัวอย่างการสอนและวิจัย จากนั้นอาจารย์ได้แบ่งเป็น 5 กลุ่ม ให้ช่วยกันคิด วันจันทร์ วันอังคาร วันพุธ วันพฤหัสบดี วันศุกร์ หน่วยย่อยที่แต่ละกลุ่มคิดจะสอนเรื่องอะไรให้สัมพันธ์กับสาระการเรียนรู้ 6 อย่างได้แก่
          

          สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
          สาระที่ 2 การวัด
          สาระที่ 3  เรขาคณิต
          สาระที่ 4 พีชคณิต
          สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
          สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

ทักษะ/การระดมความคิด

      การระดมความคิดการทำมายแม็บ จำนวนการแบ่งแบบ 1คนต่อ 1 กิจกรรม

และได้เชื่อมโยงกิจกรรมเข้ากับทักษะทางคณิตศาสตร์ 

การประเมินผล

บรรยากาศในห้องเรียน

       วันนี้เพื่อนๆมาเรียนกันด้วยสีหน้ายิ้มแย้มแจ่มใส  อากาศดี

การจัดการเรียนการสอน

         อุปกรณ์ในห้องเรียนไม่ค่อยพร้อม เพราะย้ายอาคารเรียนใหม่ แต่อาจารย์ก็อธิบายได้เข้าใจในการเรียน

วิเคราะห์ตนเอง

    วันนี้ดิฉันก็ตั้งใจเรียนและตั้งใจคิดกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม ให้งานออกมาดีที่สุด

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2559

 (เวลา 08.30-12.30น.)

เนื้อหาที่เรียน

     วันนี้สรุปและรวบรวมองค์ความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่จะนำไปสอน โดยสอดคล้องกับ สาระการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ ให้ครบทั้ง 5 วัน เพื่อนำองค์ความรู้ต่างๆมาเขียนแผนประสบการณ์การเรียนรู้

 และสอนบูรณการให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์ 

ตัวอย่างเช่น

เรื่อง ผลไม้ แบ่งออกเป็น

-ชนิดผลไม้

   

-ลักษณะของผลไม้ เช่น

   รูปทรง

   สี

-การถนอมอาหาร 

-ประโยชน์ของยานพาหนะ 

- โทษ

ทักษะ / การระดมความคิด

-การคิดวิเคราะห์

-การสร้างสรรค์

การประเมินผล

การประยุกต์ใช้ 

สามารถนำองค์ความรู้ไปสอนให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์ได้ โดยการสร้างสรรค์และออกแบบการสอน

การจัดการเรียนการสอน

ห้องเรียนไม่ค่อยพร้อมเนื่องจากต้องย้ายอาคารเรียนใหม่จึงทำให้ไม่มีอุปกรณ์ในการเรียนการสอน

วิเคราะห์ตนเอง

จดบันทึกตัวอย่างในการทำองค์ความรู้ต่างๆ  ตามที่อาจารย์แนะนำ

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 9

วันศุกร์  ที่11 มีนาคม พ.ศ.2559

เนื้อหาที่เรียน
          วันนี้อาจารย์มอบหมายงานให้ทำคือการทำจิกซอจากกระดาษลัง ก่อนเริ่มการทำงานอาจารย์ก็มาแนะนำการทำและเตรียมอุปกรณ์มาให้ 

อุปกรณ์การทำ
       1.ตัวแบบ
       2.กระดาษลัง
       3.ดินสอ
       4.ไม้บรรทัด
       5.คัตเตอร์

ทักษะ/การระดมความคิด
- รูปร่าง รูปทรง
การประเมินผล
บรรยากาศในห้องเรียน
     วันนี้เพื่อนๆ มีความตั้งใจในการทำงานดี และมีเพื่อนบางส่วนไปช่วยอาจารย์เก็บเอกสารเตรียมย้ายอาคารเรียน


การจัดการเรียนการสอน
       วันนี้อาจารย์เหนื่อยๆกับการเก็บเอกสารย้านอาคารเห็นใจอาจารย์มากๆค่ะ แต่ก็ยังมาสอนมาแนะนำการทำงานงาน อาจารย์เตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการเรียนการสอนมาให้ด้วยค่ะ 

วิเคราะห์ตนเอง
วันนี้นั่งทำงานอย่างตั้งใจ สนุกสนาน มีความสุขดีค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่ 4 มีนาคม 2559

 (เวลา 08.30-12.30น.)

เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้เราเริ่มต้นการเรียนด้วยการนำเสนอบทความ ตัวอย่างการสอน  วิจัย  จากนั้นก็อาจารย์แบ่งงานงานคู่ให้ทำตารางเป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยให้เราคิดวิธีการทำสื่อ ว่าจะทำอย่างไรให้ใช้งานสื่อได้สะดวกและเก็บง่าย แต่ละกลุ่มก็จะมีวิธีทำแตกต่างกัน

วัสดุ/อุปกรณ์
1.กรรไกร/คัตเตอร์
2.เทปใส
3.ไม้บรรทัด
4.กระดาษขาว
5.แผ่นลัง
6.สติกเกอร์เส้นเล็กสีดำ
7.กาว
8.สติกเกอร์เคลือบใส

วิธีการทำ

1.วางแผน ออกแบบการทำตาราง

2.ตัดแผ่นกะลังเป็นครึ่งหนึ่ง 
3.นำแผ่นกระดาษเปล่ามาวัดความกว้างความยาวของช่องตารางตามขนาดที่ต้องการ
4.ทากาวบนแผ่นกะลัง แล้วนำกระดาษมาติดทีละข้าง
5.นำสติกเกอร์ติดขอบในช่องตารางทุกช่อง
6.ตัดกระดาษเคลือบให้เหลือขอบเล็กน้อย แล้วนำมาเคลือบตาราง

ทักษะ/ระดมความคิด

-  รู้จักตัวเลขจำนวน  ค่าของตัวเลข สังเกตรูปทรง

ประเมิน

บรรยากาศในห้องเรียน

        บรรยากาศในห้องเย็นสบาย โต๊ะเก้าอี้สะอากเรียบร้อย มีสื่ออุปกรณ์พร้อมสำหรับการเรียนการสอน

การจัดการเรียนการสอน

      

         เพื่อนนำเสนอบทความ สื่อการสอน วิจัยอาจารย์ก็มีอธิบายความรู้เพิ่ม แล้วก็มีการถามนักศึกษาให้เราได้แสดงความคิดเห็น

วิเคาระห์ตนเอง

        

     วันนี้ดิฉันก็ทำเต็มที่กับการเรียนตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองาน งานคู่ก็ช่วยกันทำจนเสร็จ แม้จะมีปัญหาเล็กน้อยในขั้นตอนการทำ  แต่สามารถแก้ไขปัญหาได้